- rozróżnianie wielkości: mały – duży;
- porównanie wielkości dwóch przedmiotów;
- dobieranie przedmiotów tego samego rodzaju według wielkości;
- dopasowywanie miski do odpowiedniej wielkości pieska;
- stosowanie określeń „mały” i „duży”;
- rozwijanie spostrzegawczości, koncentracji uwagi i myślenia matematycznego.
- kształtowanie samodzielności, uważnego słuchania poleceń oraz radości ze wspólnego działania i zabawy.
